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來瑪酷,玩轉“機械世界”!
瑪酷機器人 | 2021-09-25 14:26 閱讀量:8

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在我們的生活中,如果仔細觀察你一定會發現“無處不物理”。物理,物理,萬物之理。物理是很多其他自然學科的重要知識和能力基礎,不管是對于培養學生的觀察能力、實踐能力、創新精神、邏輯推理能力等,都有很重要的作用。如果能夠從小對孩子進行物理啟蒙,日后學習必定更加如魚得水。

瑪酷機器人加盟

瑪酷機器人編程中心也根據學生的學習階段特性,從學齡階段課程便開始更多探索編程與學科學習進行緊密結合。機器人編程學習本身實踐性極強,自始至終也都與物理學科密不可分,在7歲機械物理主題系列課程中,就帶著小朋友們暢游了一把“機械世界”。

說到機械,也許大部分人腦海中想到的更多是工廠里或工地上工作的“龐然大物”。但其實,機械就在我們身邊,而且無處不在。

比如:夏天的風扇、樓里的電梯、城市的清掃車、地鐵里的傳送帶等,都是利用機械原理制造的。

很多小朋友都有過這樣的經歷,夏天對著風扇的吹風口“啊啊啊”,甚至調皮一點的孩子還要把風扇拆下來探個究竟。雖然很多時候避免不了拆卸下來安裝不上的尷尬,但這其實是孩子們探究物理機械的意識在萌芽。大人眼里的“搞破壞”,在小朋友看來是十足的“機械趣味探索”。

在大人眼中“簡單”的機械原理,在知識儲備尚不足的小朋友眼中依然是復雜的。

因此,在研發課程的過程中,貝爾科教充分考慮了不同年齡段孩子的身心發育特征和認知特征,將課程中復雜的知識和原理,用兒童較易理解的語言和形式進行呈現,讓孩子更容易消化。

作為貝爾科教旗下機器人、編程教育品牌,關于機械內容的課程,也全面應用到瑪酷機器人編程中心的課程體系當中。

◆趣味性引入,充分激發孩子的好奇心

《機械世界》聽起來很枯燥,但每節課中老師都會帶給孩子們一段奇趣故事或小問題,來激發孩子們進行思考與想象。比如,特工在面對搶銀行的大盜賊時,應該如何“智取”擒拿呢?又或者老張開車去東北時車子半路拋錨,超低的底盤該怎么維修呢?

這些故事和問題,或趣味橫生,或聯系生活,總是能夠讓孩子們激烈討論,不知不覺就進入了探索的過程。

◆不死記硬背,化被動灌輸為主動探索

《機械世界》系列課程自然離不開機械知識的學習,但該系列課程考慮到7歲+孩子的學習與認知特點,與初中孩子初次接觸物理學習時不同,不要求孩子進行背公式,而是從現象和實踐出發,引導孩子進行總結、歸納、推理,鍛煉孩子的邏輯思維。

◆允許大膽“犯錯”,引導孩子學會反思

在傳統教育理念中,老師總是擔心孩子犯錯。但隨著時代的變化,我們會發現那些不怕犯錯,并勇于反思的孩子反而學得更快、更透。

在瑪酷機器人編程中心,老師會允許孩子們大膽“犯錯”,不斷進行嘗試。比如學習杠桿時,老師并不直接告訴孩子們費力杠桿、省力杠桿、等臂杠桿的區別,而是引導孩子們自己來發現,并進行總結,給出依據。很多孩子沒辦法一次說對,但卻能夠通過老師的啟發,慢慢探索,直到自己找到正確答案。孩子們不僅在試錯和反思中學會了知識、找到了答案,更學會了如何去探索、調整、反思,這也正是學科學習中所需要的學習精神。

◆舉一反三,小朋友也能解決現實生活問題

有的媽媽反映,孩子在學會了彈射器的原理后,居然自己動手用家里的廢舊紙板做了一個簡易彈射器,用來給狗狗喂零食。雖然制作的是些小物件,但是媽媽看到孩子能夠舉一反三,學有所用非常欣慰。孩子們學習機器人編程來提升邏輯思維、編程思維正是為了更好地解決現實生活中的問題。

機器人編程與物理的結合,讓小朋友們開啟了機械的神奇世界。在這個暑假,不妨帶著孩子來到瑪酷機器人編程中心,體驗機器人、編程知識帶來的樂趣吧~

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