南外幼小銜接教授數學、拼音等知識性課程的授課老師是來自北京市小學的教師，她們能幫助孩子準確的接受知識。南外幼小銜接在知識的傳授中加入了思維能力、記憶能力等培養。開設圍棋課有助于孩子思維能力的提高，閱讀課是訓練孩子思考能力，完成多方面的知識積累。音樂、美術、創意手工等被列為幼小銜接的常規課程，與很多學前班在社會上聘用的教師不同。

知識的傳授僅是基礎的教學目標，我們更側重對孩子身體素質、情感、交流溝通、自我管理、學習能力、品德等方面的培養。讓孩子在自然中過渡，適應小學的生活和學習。

孩子的身體素質被放在首位。為此，我們需要開設運動課程，這意味著要有足夠大的校舍，在第壹階當前開設的7所校區，都按照這一要求執行，以滿足孩子們足夠的運動空間。體育課、跆拳道等運動課程被作為常規課來教授?？梢韵胂?，孩子在一年中得到足夠的鍛煉，得到的不僅是成為小學體育課里的佼佼者，更從兒時打好了身體基礎，這比什么都重要。從重點小學得來的數據顯示，每屆小學新生入學后，老師反應多的是孩子學習能力問題。做作業時拖沓、磨蹭，依賴家長檢查，不會收拾書包和管理自己的學習，這讓家長比學生還累。學習主動性、責任感、韌性的缺失導致了孩子出現上述問題,我們專門開設了學習能力課。

南外幼小銜接真正營造了一個介于幼兒園和小學之間的優異環境，從教育理論、教師水平、硬件設施等各個方面，符合孩子成長的自然發展規律，與“學前班”有著本質的區別。

南外幼小銜接加盟課程體系

精品必修課程(成長Baby)：主題場景化教學，提升綜合素質;

獨創大廳課程(奇幻之旅)：培養孩子的社交力、語言能力和運動力

特色選修課程(音樂、創意、繪本等)：深入個性化發展，培養寶寶各項技能。

家園共育課程(父母成長俱樂部)：通過生活技能、體驗劇場等多種活動形式，實現家園共育。