《黃金格作文》是知名作文專家胡國華老師，根據中小學生寫作特點，按照小學、初中、高中三個階段，融合35年教學經驗，獨創的一套“按格寫作”的好方法。指導小學生如同寫字、繪畫一樣，從描紅、臨摹開始，從寫“正楷”字開始，然后再寫“行書”、“草書”，通過系統訓練，一步一步學習和提高文章的技能。從初中開始，通過獨特的“橫列式、對照式、縱貫式、扇面式、子母式、環套式”六大結構來訓練文章章法，最后，通過三大黃金立意破解立意平淡癥、六大黃金脈絡突破章法混亂癥、九大黃金語言突破語言貧血癥，達到提高學生寫作水平的目的。

2005年，湖北華師一附中胡國華老師用他獨創的"黃金格作文訓練法"指導高二學生張晗，參加國際作文大 賽獲特等獎，美國蒙特霍利約克大 學免試錄取，除16.5萬美元的全額獎學金外，每年另獲1萬美元領袖才能獎學金，被譽為"史上最值錢的作文"。更震撼的是，此后不久，他又指導另外一名學 生付呤也憑借三篇作文，被美國科爾比學院提前錄取，也獲得16萬美元的全額獎學金。業內感嘆：一篇好作文，改變一生的命運。

2008年，胡國華老師所教的華師一附中三（2）班，32人參加考試竟然出現了5個滿分作文，其他學生作文最低分52分，全班作文平均分56.5分，絕對是史上最牛的作文班。

1994年，3人滿分，01年4人滿分，06年，3人滿分，08年5人滿分......讓人震驚。

為何如此神奇，是偶然還是必然？華師一附中語文教研組長揭開了這個謎底。學生入學時，作文水平參差不齊，但胡老師帶的班級，語文水平尤其是作文水平扶搖直上，學生屢次在作文大賽中獲獎。

年年都有滿分作文，甚至一年好幾個，高分作文更是家常便飯，可見這種事情不是偶然，絕對是胡老師有其獨特的妙招。正所謂名師出高徒，據粗略統計，截止2009年，胡老師學生有65人考取作文滿分。

胡國華老師在35年的教學過程中，從小學到中學到全國重點中學，胡老師已經積累了豐富的教學經驗，一些自己獨特的構想在腦海中開始形成，最終由 實驗層面上升到理論層面。2010年，胡老師35年心血結晶終于結出豐碩的果實，其獨創的"黃金格作文法"終于問世，該方法一舉打破了傳統作文教學方式 "出題——作文——批改——讀范文"的陳舊方式，在全國幾十所重點中學試驗過程中，其快速提分的效果獲得了眾多一線老師和學生的高度贊賞。

立意好的文章往往給老師眼前一亮的感覺，容易評高分。而高分作文立意就是情、志、理三點。胡老師教你 如何鑄造超凡脫俗的文章靈魂，（如一條定規，兩高原則，三個要點等）行文之前，就能在腦海中快速謀劃一篇 立意高遠、情趣高雅的文魂，解決立意平庸癥。

華美的語言讓文章五彩斑斕，讀起來津津有味，文章自然炫目驚人。描寫四季的春華秋實，描寫感情的心酸苦辣，描寫未來事物的暢想，好作文的語言就像插上一雙想象的翅膀，翩翩起舞。比喻、排比、對偶的選擇，引詩入文、化詩入文的應用。頓時讓語言披上美麗的外套，如 朝陽照射中池塘小魚般鮮活起來。

華美的語言往往能起到出奇制勝的效果，獲得閱卷老師的垂青，從而博得高分。胡老師獨創的九步語言錘 煉法，其中三比之法，四字短語，引詩入文，化詩入文等精妙語言訓練法，更是能起到點石成金，化腐朽為神奇的魔力。在教程中，胡老師將教你如何解決語言貧血癥，對每一步訓練都有具體指導，一學就會，立竿見影， 讓平凡的語言立刻閃亮起來，鮮活起來，去沖擊高分、滿分作文。